España, como la mayoría de países del mundo, está viviendo una situación problemática como es la crisis del Coronavirus que ha paralizado cualquier actividad que no se considere de necesidad básica, dejando a toda la población en un estado de cuarentena.
Esta paralización ha provocado que los museos cierren sus puertas hasta que finalice el estado de alarma y todo vuelva a la normalidad. Frente a esta paralización, han sido varios los museos que se han animado a ofrecer actividades, charlas, publicaciones o visitas virtuales de manera gratuita con el fin de acercar el patrimonio cultural a la población. Nuestro museo ha sido uno de ellos, ha querido formar parte de esta iniciativa y por ello, en esta entrada vamos a conocer cómo el museo está realizando la labor de difusión.
Es una situación delicada y difícil de afrontar, donde en estos días internet está siendo nuestro mejor recurso para poder distraernos de tal situación. Museos como el Museo de Zaragoza, el IAACC Pablo Serrano y el Museo Pedagógico de Aragón son ejemplos que podemos encontrar en nuestra Comunidad Autónoma.
El Museo de Zaragoza mantiene una actividad constante en las redes sociales y ha creado un «Espacio Familiar Virtual» donde los usuarios pueden descargar dibujos para pintar destinado a un grupo infantil. Por otro lado, el IAAC Pablo Serrano ha decidido ofrecer contenidos de sus fondos según las temáticas, utilizando las etiquetas según las exposiciones: #ColecciónRománEscolano; #PabloSerrano; #pmac2020; #AntonioFAlvira y #TeresaRamón los lunes, martes, miércoles, jueves y viernes respectivamente.
Ambas son dos iniciativas que deberían tener en cuenta cualquier institución dedicada al patrimonio cultural.
Nuestro Museo ha sido otro ejemplo que se ha sumado a la iniciativa de difundir contenidos de manera virtual. Además, a través de su página web, ha querido reflejar contenidos relacionados con las medidas adoptadas por el Gobierno de Aragón en relación al virus COVID-19 y ofrecer recursos que sustituyan la visita guiada física de manera virtual.
Lo que ha hecho es llevar cabo una serie de recomendaciones literarias para difundir los fondos del museo, que cuenta con casi 8.000 volúmenes.
La Visita virtual
La visita virtual de la que hablábamos se recoge en la página web, ofrece una amplia explicación de la muestra permanente en el menú EXPOSICIONES/MUESTRA PERMANENTE, en el que se detallan los contenidos de la salas de la planta baja del museo dedicados a la historia de la Educación en España desde principios del siglo XX.
http://www.museopedagogicodearagon.com/educacion.php
Por otra parte, en el apartado de SECCIONES TEMÁTICAS se describen dos de los espacios de la planta primera del museo: Los primeros aprendizajes y El Hombre y la Tierra
http://www.museopedagogicodearagon.com/exposiciones_tematicas.php
Para una visión más gráfica se puede consultar y descargar la guía del museo desde el apartado PUBLICACIONES ONLINE:
Los secretos del Museo Pedagógico de Aragón. Guía de Urgencia:http://www.museopedagogicodearagon.com/publicaciondigital.php?id=16
Esta guía resulta muy interesante dado que nos muestra el plano del museo con todas sus secciones. Además, recoge aquellas piezas de los fondos que pueden resultar interesantes para el lector.
Recursos online:
La web del museo cuenta con un apartado dedicado a PUBLICACIONES ONLINE donde se pueden descargar 10: http://www.museopedagogicodearagon.com/publicacionesdigitales.php
Para finalizar, el museo en el apartado de NOVEDADES, va publicando diversas entradas cada semana en referencia a los fondos museísticos que tiene, como por ejemplo:
¿Sabes el origen de la máquina calculadora?: http://www.museopedagogicodearagon.com/noticias_detalle.php?id=1103
O ¿Sabes qué es una esfera armilar?: http://www.museopedagogicodearagon.com/noticias_detalle.php?id=1096
Como podemos ver, si tenemos los recursos necesarios hasta en situaciones complicadas los museos pueden encontrar soluciones. Por otra parte, esto demuestra que la labor de difusión tiene una gran importancia en estos momentos dado que es la única que nos puede permitir hacer disfrutar de los museos de una manera virtual.
Webgrafía y bibliografía utilizada:
– Museo Pedagógico de Aragón. Consultado en: http://www.museopedagogicodearagon.com/index.php
– (19 de marzo de 2020) La DGA coordina actividades virtuales desde museos, archivos y bibliotecas para hacer más llevadero el encierro por el COVID-19. Diario del Alto Aragón. Recuperado de: https://www.diariodelaltoaragon.es/NoticiasDetalle.aspx?Id=1200427
– Corcuera, M., Morforte, E., Jiménez, R. Y Juan, V. (2009) Los secretos del Museo Pedagógico de Aragón. Guía de urgencia. Consultado en: http://www.museopedagogicodearagon.com/publicacionesdigitales.php
MUSEO PEDAGÓGICO DE ARAGÓN 
Hola Sandra! Me está pareciendo muy interesante tu blog, sobretodo por el enfoque que le das fusionando todos los aspectos de la museología a los que estamos acostumbrados algunos compañeros del Máster, junto con otros valores pedagógicos que es la primera vez que oímos (por lo menos en mi caso).
En esta entrada en concreto me parece muy interesante el hecho de como se tienen que adaptar los museos y centros culturales a la situación sanitaria actual y a la que está por venir, en la que, probablemente, tengan que reducir sus aforos. Muchos de ellos tienen que empezar a trabajar (o ya están trabajando) con las nuevas tecnologías, como es este caso, y actividades virtuales que sirvan para acercar el contenido al gran público. Sin duda es un punto de inflexión en la museología.
Particularmente no conocía el Museo Pedagógico de Aragón y, en cuanto se pueda, será algo que visitaré.
Un abrazo,
Raúl Tabuenca.
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¡Hola Raul!
Lo primero de todo, muchas gracias por tu comentario.
Esta situación nos ha pillado por sorpresa a todos y nos hemos tenido que ajustar lo mejor posible. Como bien dices, las tecnologías poco a poco van haciéndose más presentes en nuestra vida cotidiana y con esta situación han acabado siendo la «salvación» de muchas empresas, instituciones y comercios. Sin duda, considero que la formación en TICs es un aspecto que puede abrirnos muchas puertas a futuros gestores del patrimonio. Te adjunto un link con los museos que han realizado visitas virtuales durante la cuarentena por si puede ser de tu interés y para el resto de compañeros: https://www.bbc.com/mundo/noticias-51954397
Muchas gracias por tus palabras. Ya sabes, visita obligatoria.
Un fuerte abrazo!
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