Un recorrido por el pasado


Para aquellos curiosos que se hayan preguntado cómo fue el proceso que dió lugar al museo que tenemos hoy en día, esta segunda entrada del blog es para vosotros. Vamos a conocer cómo llegó la oportunidad de crear el museo a manos de su pionero Rafael Jiménez y de dónde venían los primeros objetos que formarian parte de él.

Para comenzar, en enero de 1987 accedió a la dirección del Centro de Profesores y Recursos de Huesca Rafael Jiménez Martínez.

La época de los años 80 fue un momento donde los profesores comenzaban a ser conscientes de que la educación en las escuelas necesitaba mejorar. Se mostraban abiertos a posibles cambios y buscaban posibles innovaciones que introducir en el día a día de sus aulas.

Uno de esos proyectos de innovación que salió a la luz fue la posibilidad didáctica que podía ofrecer un museo. Como resultado se elaboró un Informe sobre Formación del Profesorado de Enseñanza Básica y Secundaria, publicado en 1986, donde se incluía como función, para el Centro de Profesores, poder ser museo pedagógico; pudiendo exponer, conservar y catalogar recursos pedagógicos.

Para conseguir la creación del museo dentro del Centro de Profesores, Rafael envió una petición de colaboración a todos los centros educativos. Se preocupó por recuperar esos materiales que estaban en peligro de deterioro o de que cayesen en manos de particulares. Contó con la ayuda de Ricardo Gutiérrez, un hombre muy sensibilizado con el tema y con el director de la dirección Provincial de Huesca. Sin embargo, no obtuvo el resultado esperado ya que muchos centros no querían desprenderse de los materiales por la razón de que para ellos, significaban la identidad del pueblo. No obstante, realizó numerosos viajes por la provincia de Huesca que le permitieron ir recopilando objetos y piezas.

En un determinado momento, el centro de Profesores de Huesca se tuvo que trasladar en el año 1988 a la Residencia de Niños de la Diputación Provincial. Allí fue donde descubrió un gran numero de materiales y objetos que le permitieron preparar la primera exposición de caracter temporal denominada: Más de cien años de escuela en Huesca.

Posteriormente, volvió a cambiar su ubicación y se situó en el Colegio Sancho Ramirez de Huesca. Esta vez se preparó la primera exposición de caracter permanente. A ella acudieron grupos de estudiantes de magisterio, grupos de estudiantes de colegios, personas que dedicaban su vida a la labor como docentes e historiadores de educación.

Tras comunicar en el curso académico 2001-2002 su renuncia al cargo de director del Centro de Profesores por parte de Rafael Jiménez, el Director Provincial le propone la misión de crear un museo monográfico sobre la historia de la escuela. Esto se debió a que en el año 2000 llegó a las Cortes de Aragón un proyecto de creación de un Museo de Pedagogía. Este hecho fue una oportunidad que Rafael Jimenez no dejó escapar y tras ser aprobada por los grupos parlamentarios, en 2002 empezó a realizar la programación del Museo. Dicha programación terminaría en el curso 2004-2005.

Edificio del Museo Pedagógico de Aragón (Huesca)- Archivo fotográfico del Museo Pedagógico de Aragón Fuente: http://www.patrimonioculturaldearagon.es/museos/museo-pedagogico-aragon

Para finalizar, el ayuntamiento de Huesca ofreció el antiguo mercado de la plaza López de Allué para ubicar el museo y el 15 de mayo de 2006 se publicó en el BOA el Decreto de creación del museo. Se inauguró el día 18 de ese mismo mes y recibió sus primeros visitantes el 30 de junio.

Victor Juan Borroy, actual director del Museo y a su izquierda Rafael Jimenez Martinez, pionero del museo. Fuente:
http://www.neofato.es/170509.htm

A pesar de toda la labor realizada, Rafael Jimenez no pasó a ser director del museo en su apertura por su jubilacion. Sin embargo, quisieron que siguiese teniendo un contacto con el museo y por ello, le ofrecieron participación en charlas y multiples actividades. Como podemos comprobar, fue un proceso muy laborioso por su parte y que en la actualidad podemos disfrutar gracias a él.

Bibliografía:

DECRETO 112/2006, de 9 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Museo Pedagógico de Aragón

Martinez, E. (2016) Pasado, presente y futuro del Museo Pedagógico de Aragón. [Trabajo de Fin de Máster] Interuniversitario Universidad de Alcalá y UNED, España.

2 comentarios sobre “Un recorrido por el pasado

  1. Considero muy importante la creación de este museo para saber que aspectos han ido cambiando durante el transcurso de los años en la educación. Investigar el testimonio de nuestro pasado nos permite conocer los cambios educativos en cada época y ampliar nuestra cultura y formación. Además los museos son un «saco de recuerdos» que sin ellos, muchas piezas caerían en el olvido.

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    1. ¡Hola María!
      Totalmente de acuerdo contigo. Como bien sabemos por nuestra profesión, la educación siempre avanza y no es la misma que hace 5 años. En este sentido, este tipo de museos reflejan todo el avance que se ha ido produciendo y es un aspecto positivo ya que considero que siempre van a tener algo nuevo que ofrecer al visitante.

      ¡Muchas gracias!

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